Russell a fait grand succès auprès des élèves. Ils ont adoré et trouvé, je cite : "le mouton rigolo"... Dans la cour de récréation, ils ont utilisé leurs cerceaux comme super détecteurs de trésor.

Sinon, il existe 3 livres avec le personnage de Russell :

• Russell le mouton

• Russell et la magie de Noël ( Merci Jumy  )

• Russell et le trésor perdu.

Voilà, bonne journée à tous.

Tous les lundis, je lis une histoire à mes élèves avant la récréation du matin. Ce matin, je suis allée à la médiathèque et qu'ai-je trouvé ?... Un LIVRE.

Ce livre s'intitule Russell et le trésor perdu de Rob Scotton, album Nathan. Les illustrations sont superbes. En fait, c'est l'histoire de Russell le mouton qui trouve une carte au trésor. Il décide ainsi de partir à la recherche du trésor perdu de Grenouilly-les-Prés afin de réussir, il met au point une invention : le super détecteur de trésors. Après maintes péripéties, le voilà face au trésor et que trouve-t-il dans ce vieux coffre ??? Un ancien appareil photo... Je ne vous dévoile pas la suite...
Ce sera ma lecture offerte de lundi matin. Je pense que cette histoire va avoir un sacré succès !!! Je vous raconterai.
Bon week-end à tous.

je suis en arrêt quelques jours, accumulation d un peu trop de stress et conséquence : une tension élevée ! Me voilà, chez moi, à me reposer. Enfin, me reposer est un bien grand mot étant donné que je réfléchis à des séances à mettre en place le lundi lors de mon stage filé.

Pour la période 2, chaque élève écrit une lettre au Père Noël. Nous avons commencé par étudier l'enveloppe : où écrivons-nous l'adresse ? Qu'est-ce-qu'une adresse ? etc. Puis, lundi dernier, 1er jet, ils ont commencé à écrire la lettre. Et ce lundi là, nous allons observer, lire les lettres de tout le monde afin de comparer et d'en arriver à la structure d'une lettre : l'adresse de l' expéditeur en haut à gauche (important, sinon le Père Noël ne pourra pas leur répondre), la date, la signature ... Ainsi, j'aimerai construire une grille et lorsqu'ils écriront à nouveau la lettre, ils devront s'appuyer sur cette grille. La grille serait un outil afin de ne rien oublier dans la lettre : As-tu signé ? Une phrase commence par une majuscule et se termine par un point... et l'élève cocherait lors de sa relecture : OUI ou NON. La lettre devrait être finie le 1O décembre afin que le Père Noël est 15 jours pour répondre aux enfants... avec tout le travail qu'il a en ce moment !!!

Sinon, en arts visuels, nous avons commencé à créer un livre. Je m'explique, chaque élève dessine une animal sur une feuille A4 de type Canson. L'animal doit être énorme, il doit prendre toute la feuille. Par la suite, on découpera les feuilles en 2 et nous pourrons tourner les pages du livre en assemblant le haut d'un éléphant avec le bas d'un canard, par exemple. Je mettrai une photo sur le blog quand il sera terminé. Encore 2 lundis, je pense.
Voilà, je vous souhaite à toutes et à tous une excellente journée.

Tout d'abord, mon stage filé en CP/CE1, se passe plus ou moins bien, celà dépend des moments de la journée. Ils sont très bavards, se coupent la parole et ne s'écoutent pas. J'y ai beaucoup réfléchi pendant les vacances. Il va falloir que je sévisse. Au risque de choquer des lecteurs ... Non, non, je ne souhaite pas mettre des coups de règles sur les doigts mais tout simplement quelques chose de non pédagogique mais qui fonctionne : la COPIE. J'entends déjà des phrases comme : " celà va écoeurer les élèves de l'écrit " etc. Mais j'ai discuté avec beaucoup d'enseignants pour savoir ce qu'ils mettent en place au sein de leur classe et pour la plupart, ce qui fonctionne, c'est la copie. Alors je vais essayer et puis je verrai...  Et puis, en parallèle,  j'essaye de mettre en place des petites choses qui permettent de garder leur attention au maximum ( Comptines, chants, panneaux de signalisation etc)

Sinon, à l'IUFM, nous avons beaucoup de travail à fournir, en plus de la préparation nécessaire pour le stage filé. Je réfléchis encore aux sujets de mes écrits courts et de l'oral. Pour l'instant, j'aimerai en traiter un sur l'hétérogénéité car dans ma classe en plus du double niveau, il y a un élève déficient visuel et un élève non francophone. Je pense que ce sujet me touche réellement !!! Sinon, j'aimerai mettre en place pour cette période, un projet autour de leur village avec la création d'un abécédaire. Un écrit serait donc orienté sur l'espace, la maitrise du langage et les TICE.

Voilà, je vous souhaite à tous une bonne soirée.

Voilà, voilà, je reprends le blog de manière assidue. J'ai de nouveau internet... YOUPI !!!

A très bientôt pour un nouveau commentaire.

Bonjour à tous,

voilà que je décide de consulter mes E-mails et qu'est ce que j'y trouve ? Un E-mail m'accusant à tort et à travers de plagiat de nom de blog. Franchement...

http://mamzellepouette.blogspot.com/

Voici ce que j' ai répondu :

Bonjour,

je suis cette chère professeure des écoles accusée de plagiat de nom de blog. Je remercie Crazyviolette qui effectivement me soutient. Il est vrai que je ne me sens pas plagiaire. D'une part, car je ne connaissais même pas ce blog étant donné la dimension importante de la blogosphère. Ensuite, mon blog est en lien avec l'enseignement et il n'a aucun rapport avec les créations.
D'autre part, il est vrai que nos 2 noms se ressemblent mais ils ne sont pas identiques. Ce n'est que fruit du hasard. Mon blog ne ressemble en aucun cas au vôtre et jusqu'à ce jour, j'ignorais totalement l'existence de votre blog. Et puis, j'ajouterai que votre blog porte le nom de : Le p'tit monde de Mam'Zelle Pouette et je vous rappelle que mon blog s'appelle : Mam'Zelle POuet.
Pour conclure, je vous répondrai que je ne me sens pas concernée par votre message m'accusant à tort et à travers de plagiat. Et puis, je trouve votre façon de m'accuser très incorrecte étant donné que vous clamez sur votre blog : PLAGIAT ! Pourrais-je à mon tour utiliser le terme d'égocentrique pour vous qualifier ??? Tout ceci pour dire, que je ne suis pas une plagiaire et que le nom de mon blog a une histoire, une histoire s'inscrivant dans mon quotidien et ce n'est pas du plagiat. Je vous rappelle également que toutes les personnes appartenant à la blogosphère ne connaissent pas votre blog et que tout ne tourne pas autour de votre blog et de son nom.
Je vous souhaite une bonne soirée et je remercie CrazyViolette.

P.S : Définition du mot plagiat : piller les oeuvres d'autrui en donnant pour siennes les parties copiées.

Bonne soirée à tous et j'essaye ces jours-ci de vous donner de mes nouvelles. Entre le déménagement, la préparation des séances, peu de temps pour moi !!!

Voici un lien qui vous sera sûrement très utile. Il est très riche au niveau des ressources et est très bien organisé.

http://stepfan.free.fr/

Et un autre, au passage :

http://p.birbandt.free.fr/NOUVEAUTES/Nouveaumois/Nouveaumois-jeu.htm

En ce moment, entre le stage filé, le stage d'observation et le déménagement, je n'ai pas une minute à moi. A très bientôt ...

    Voilà près d'une semaine que je n'avais pas posté un message. A vrai dire, j'ai rencontré des petits soucis administartifs notamment au sujet du stage filé. Je devais obtenir une classe de CE1 et lorsque je suis arrivée à l'école lundi matin, je n'avais pas de poste. Puis au cours de la journée, il s'est avéré que la classe était un CM1/CM2. Du coup, quelques petits changements dont le lieu de mon IUFM.

    Mais, hier, Mr X. m'a annoncé qu'un inspecteur lui avait téléphoné et préférait que je sois dans une autre école, dans un autre endroit de mon département d'affectation et dans une classe de CP/CE1 !!! En conséquence, j'ai du de nouveau changer de groupe à l'IUFM et je dois découvrir l'école lundi. A premier abord, cette école d'un petit village d'environ 7OO habitants me semble géniale. Beaucoup de projets sont mis en place, des moyens en TICE ( camescope, ordinateurs, appareils photos)... Bref, un début de semaine difficile, angoissant mais au final, je pense que le jeu en valait la chandelle !

Me revoilà donc partie, dans les programmes du cycle 2 avec différentes idées de séances, de programmations etc.

Voilà, ce matin, j'ai signé mon procès verbal d'installation dans les fonctions de professeur des écoles stagiaire. Celà fait plaisir.

Sinon, j'ai essayé de joindre mon école pour la stage filé mais personne ne répond. J'ai, tout de même , laissé un message sur la boîte vocale... Je verrai, sur place, lundi matin ( même si je ne sais pas à quelle heure l'équipe pédagogique se réunit)

En attendant lundi, je vais profiter de mon dernier week end de vacances...

Tout est dans le titre...

En me promenant sur la toile , voici ce que j'ai trouvé : un guide très complet abordant différents sujets tels que la prise de contact avec l'école, le 1er jour de classe, la gestion du groupe. Je vous laisse le découvrir. Bonne lecture !

http://www.ac-creteil.fr/ia94/guide_du_debutant/Welcome.html